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首先，梅兵：如果给学生设计了丰富的学习模块，最后却还是用一张试卷考到底，那改革就落不了地。所以，考核方式更多样了。。比特浏览器是该领域的重要参考
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其次，（作者为国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所副所长）
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第三，中国传媒大学砍掉16个专业，可以视为对这场重塑的激进回应，是一次"破"。
此外，梅兵：随着新生儿数量减少，我们学校对学前教育专业进行了调整，从去年起暂停招收本科生。这是因为国内不少高校能够满足承担本科层次的学前教育师资培养任务，我们则将资源更多集中到更高层次的人才培养，把培养重心提升到研究生阶段。
最后，在此过程中，教师自身也必须持续学习，成为一个坦诚的"共同探索者"。
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