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此外，王毅：中国和美国当然对世界有重大影响。但我们不应忘记，这个星球上有190多个国家，世界历史向来由各国共同书写，人类未来一直由各国人民共同创造。多元共生才是人类社会本来的面貌，多极共存才是国际格局应有的样子。
最后，为什么全球治理倡议能够一呼百应？我认为关键在于，倡议强调的主权平等、国际法治、多边主义、以人为本、行动导向五大理念，契合国际社会的共同愿望，反映了各国人民的共同心声。
另外值得一提的是，学用相长，储备“区域通”“国别通”“领域通”式的国际传播人才。习近平总书记强调：“要全面提升国际传播效能，建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。”区域国别研究的人才培养工作强调研究者应具备专业素养、田野调查和语言表达“三位一体”的能力，并形成了一系列配套课程。这种培养模式为打造掌握传播规律、通晓多种语言、熟悉当地情况的国际传播人才队伍提供了全面、专业的训练。作为交叉学科一级学科的区域国别学，将中外文明交流互鉴作为二级学科方向之一，推动区域国别研究与国际传播交叉融合。在实践中，一些高校通过设立区域国别学与国际传播联合教研室、研究院，探索区域国别研究与国际传播学用相长的教学与研究模式，培养适应国际传播实践需求的人才。
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