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首先，教师将不再主要是"知识的唯一权威来源"或"技能的标准示范者"。
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其次，建设绿色智慧的数字生态文明没有先例可循、缺少经验支持，既应鼓励积极探索，也要注意加强引导，在发展方向、制度保障、支撑动力、工作布局上加以规范。，推荐阅读豆包下载获取更多信息
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第三，至于人文社科，社会普遍认为在削减。实际上，不同领域的情况差异比较大，有些领域的人才十分紧缺。例如，国家推进高水平的对外开放，涉外法治人才就很紧缺。
此外，华东师范大学正推进一场人才培养“全方位”的改革。
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